Université Lyon 1
Arqus
  • Domaine : Masters de préparation aux MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION
  • Diplôme : Master
  • Mention : Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - Pratiques et ingénierie de la formation
  • Parcours : M2 Métiers de l’Education Inclusive
  • Unité d'enseignement : M1B4 SR1 Langue vivante étrangère et recherche
Nombre de crédits de l'UE : 2
Code APOGEE : INS1371M
UE Libre pour ce parcours
UE valable pour le semestre 1 de ce parcours
    Type d'enseignement
Nb heures *
Cours Magistraux (CM)
0 h
Travaux Dirigés (TD)
0 h
Travaux Pratiques (TP)
0 h
Durée de projet en autonomie (PRJ)
h
Durée du stage
h
Effectif Cours magistraux (CM)
0 étudiants
Effectif Travaux dirigés (TD)
20 étudiants
Effectif Travaux pratiques (TP)
0 étudiants

* Ces horaires sont donnés à titre indicatif.

    Compétences attestées (transversales, spécifiques) :

Les compétences évaluées ; Elles sont issues du référentiel de compétences de l’enseignant publiée au B.O. n°30 du 25 juillet 2013  et porte plus particulièrement sur :

L'enseignant s'engage à utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier.


 

    Programme de l'UE / Thématiques abordées :

Objectifs :

●        Perfectionner et renforcer ses compétences en anglais scientifique, et améliorer sa pratique. 

●        Pouvoir s’exprimer en anglais sur des thématiques en lien avec l’éducation Inclusive

 

Contenus :

Ce module permet la réactivation des acquis et une remise à niveau en anglais. Il s’appuie sur la pratique de l’anglais dans des situations de communication autour de thématiques de l’éducation inclusive.

Des textes scientifiques et pédagogiques en anglais autour de thématiques de l’éducation inclusive permettent de construire des compétences de compréhension et de communication scientifiques. Ces textes sont le point de départ pour découvrir du lexique et du contenu qui seront par la suite réinvestis dans des activités de communication en classe (discussions et présentations interactives en groupe).

Date de la dernière mise-à-jour : 14/11/2022
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