Deux modalités de pratique sont possibles. Chaque étudiant s'engage en fonction de ses ressources et de ses motivations.

 Initiation et perfectionnement  (12 x 1,5 heures) : il s'agit de suivre un cours d'éducation physique et sportive dans une activité au choix, avec un enseignant spécialiste, où les objectifs sont d'acquérir des compétences méthodoloqiues et techniques liées à l'activité. 

Pratique sportive compétitive (12 x 1,5 heures + pratique en compétition universitaire) : il s'agit de pratiquer une activité physique et sportive dans un cadre associatif et compétitif. Les objectifs sont d'acquérir des compétences méthodologiques et techniques liées à l'activité et à la pratique en compétition.

L'étudiant s'engage dans l'activité au regard de ses capacités du moment, y compris en cas d'inaptitude médicale.

Deux modalités de pratique sont possibles. Chaque étudiant s'engage en fonction de ses ressources et de ses motivations.

 Initiation et perfectionnement  (12 x 1,5 heures) : il s'agit de suivre un cours d'éducation physique et sportive dans une activité au choix, avec un enseignant spécialiste, où les objectifs sont d'acquérir des compétences méthodoloqiues et techniques liées à l'activité. 

Pratique sportive compétitive (12 x 1,5 heures + pratique en compétition universitaire) : il s'agit de pratiquer une activité physique et sportive dans un cadre associatif et compétitif. Les objectifs sont d'acquérir des compétences méthodologiques et techniques liées à l'activité et à la pratique en compétition.

L'étudiant s'engage dans l'activité au regard de ses capacités du moment, y compris en cas d'inaptitude médicale.

- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation (niveau notion).
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation (niveau notion).
- Développer une argumentation avec esprit critique (niveau notion).
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite de la langue française (niveau notion).
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder (niveau notion).
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte (niveau notion).

Objectif PPP2 :

- Enclencher une démarche d’élaboration de projet
- Analyser ses représentations professionnelles
- Découvrir et se confronter aux réalités professionnelles

Dossier de notes adapté pour pouvoir postuler dans des Licences Professionnelles sélectives.
Motivation à intégrer une Licence Professionnelle et objectifs professionnels en partie définis.

Se servir des registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Utiliser les outils numériques de référence.
Identifier et situer les champs professionnels ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son projet professionnel.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’auto-évaluer pour améliorer sa pratique.

Cette UE a pour objectif de guider les étudiants dans leur projet d’intégration d’une Licence Professionnelle, en affinant leur choix d’orientation et en optimisant leurs chances d’admission.

La Licence Professionnelle est une formation sélective en alternance de niveau bac+3, permettant une insertion directe dans la vie active. Elle permet de former des techniciens supérieurs, spécialisés dans de nombreux domaines. De multiples Licences Professionnelles sont proposées à l’Université Lyon 1 ou dans d’autres Universités, accessibles après une L2, un DUT ou un BTS.

Pour intégrer une Licence professionnelle, un étudiant doit signer un contrat d’alternance au sein d’une entreprise. La procédure de recrutement à laquelle il sera soumis pour cette recherche de contrat nécessite que l’étudiant sache valoriser ses compétences et qu’il puisse également faire la preuve d’une première expérience professionnelle. Les enseignements dispensés et le travail demandé dans le cadre de l’UE PILP visent à répondre à ces deux besoins. Aussi, l’UE PILP comprend :
- Une recherche de l’étudiant sur son projet d’orientation (avec l’aide du SOIE et des outils numériques en ligne)
- Des ateliers d’insertion professionnelle, permettant d’aider les étudiants à rédiger leurs CV et lettres de motivation
- Un accompagnement à la recherche de contrat d’alternance
- Un ou des stages, pour une durée cumulée de 4 semaines minimum, dans un secteur en lien avec la(es) Licence professionnelle(s) visées
- Un suivi personnalisé de chaque étudiant

En fin de semestre, un rapport permettant de faire état de l’avancée du projet de l’étudiant sera exigé. Une soutenance, sous la forme d’une simulation d’entretien d’embauche, sera planifiée.

Deux modalités de pratique sont possibles. Chaque étudiant s'engage en fonction de ses ressources et de ses motivations.

 Initiation et perfectionnement  (12 x 1,5 heures) : il s'agit de suivre un cours d'éducation physique et sportive dans une activité au choix, avec un enseignant spécialiste, où les objectifs sont d'acquérir des compétences méthodoloqiues et techniques liées à l'activité. 

Pratique sportive compétitive (12 x 1,5 heures + pratique en compétition universitaire) : il s'agit de pratiquer une activité physique et sportive dans un cadre associatif et compétitif. Les objectifs sont d'acquérir des compétences méthodologiques et techniques liées à l'activité et à la pratique en compétition.

L'étudiant s'engage dans l'activité au regard de ses capacités du moment, y compris en cas d'inaptitude médicale.

- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation (niveau application)

-  Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation (niveau application)

-  Développer une argumentation avec esprit critique (niveau application)

-  Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française (niveau application)

- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder (niveau application)

-  Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte (niveau application)

-  Activer ou réactiver la démarche de construction de son projet professionnel

-  S’exprimer aisément à l’oral

-  Identifier et valoriser ses compétences

Deux modalités de pratique sont possibles. Chaque étudiant s'engage en fonction de ses ressources et de ses motivations.

 Initiation et perfectionnement  (12 x 1,5 heures) : il s'agit de suivre un cours d'éducation physique et sportive dans une activité au choix, avec un enseignant spécialiste, où les objectifs sont d'acquérir des compétences méthodoloqiues et techniques liées à l'activité. 

Pratique sportive compétitive (12 x 1,5 heures + pratique en compétition universitaire) : il s'agit de pratiquer une activité physique et sportive dans un cadre associatif et compétitif. Les objectifs sont d'acquérir des compétences méthodologiques et techniques liées à l'activité et à la pratique en compétition.

L'étudiant s'engage dans l'activité au regard de ses capacités du moment, y compris en cas d'inaptitude médicale.

Deux modalités de pratique sont possibles. Chaque étudiant s'engage en fonction de ses ressources et de ses motivations.

 Initiation et perfectionnement  (12 x 1,5 heures) : il s'agit de suivre un cours d'éducation physique et sportive dans une activité au choix, avec un enseignant spécialiste, où les objectifs sont d'acquérir des compétences méthodoloqiues et techniques liées à l'activité. 

Pratique sportive compétitive (12 x 1,5 heures + pratique en compétition universitaire) : il s'agit de pratiquer une activité physique et sportive dans un cadre associatif et compétitif. Les objectifs sont d'acquérir des compétences méthodologiques et techniques liées à l'activité et à la pratique en compétition.

L'étudiant s'engage dans l'activité au regard de ses capacités du moment, y compris en cas d'inaptitude médicale.