Eléments contenus dans la formation

| SEMESTRE : SEMESTRE1 M1 2E 2D Sciences de la vie et de la terre

| | Bloc de Compétences : MEE2D-SVT-S1-B1-Maîtriser enseigner la discipline scolaire

| | | U.E. : MEE2D-SVT-S1-B1UE01-Introduction à la didactique des SVT

| | | U.E. : MEE2D-SVT-S1-B1UE02-Sciences de la nature et lien au réel

| | Bloc de Compétences : MEE2D-MU3-S1-B2-Adapter sa pratique pro à la div des élèves

| | | U.E. : MEE2D-MU3-S1-B2UE01-Diversité des élèves et des contextes

| | | U.E. : MEE2D-MU3-S1-B2UE02-Concevoir et évaluer les apprentissages

| | Bloc de Compétences : MEE2D-MU3-S1-B3-Agir dans le cadre des principes du SP éduc

| | | U.E. : MEE2D-MU3-S1-B3UE01-Système éducatif français

| | Bloc de Compétences : MEE2D-MU3-S1-B4-S'engager dans une démarche de dév prof

| | | U.E. : MEE2D-MU3-S1-B4UE01-Démarche de recherche

| | | U.E. : MEE2D-MU3-S1-B4UE02-Littératie numérique

| SEMESTRE : SEMESTRE2 M1 2E 2D Sciences de la vie et de la terre

| | Bloc de Compétences : MEE2D-SVT-S2-B1-Maîtriser enseigner la discipline scolaire

| | | U.E. : MEE2D-SVT-S2-B1UE01-Processus, fonctions et systèmes SVT

| | | U.E. : MEE2D-SVT-S2-B1UE02-Histoire et évolution du vivant

| | | U.E. : MEE2D-SVT-S2-B1UE03-IRS- Analyse disciplinaire 1

| | Bloc de Compétences : MEE2D-MU3-S2-B2-Adapter sa pratique pro à la div des élèves

| | | U.E. : MEE2D-MU3-S2-B2UE01-Développement de l’adolescent

| | | U.E. : MEE2D-MU3-S2-B2UE02-Bien-être, CPS et égalité filles-garçons

| | | U.E. : MEE2D-MU3-S2-B2UE03-IRS - Diversité des élèves : analyse

| | Bloc de Compétences : MEE2D-MU3-S2-B3-Agir dans le cadre des principes du SP éduc

| | | U.E. : MEE2D-MU3-S2-B3UE01- Acteur·rice de la communauté éducative

| | | U.E. : MEE2D-MU3-S2-B3UE02-Analyse au prisme institutionnel

| | Bloc de Compétences : MEE2D-MU3-S2-B4-S'engager dans une démarche de dév pro

| | | U.E. : MEE2D-MU3-S2-B4UE01-Recherche et travail collectif

| SEMESTRE : SEMESTRE3 M2 2E 2D Sciences de la vie et de la terre

| | Bloc de Compétences : MEE2D-SVT-S3-B1-Maîtriser enseigner la discipline scolaire

| | | U.E. : MEE2D-SVT-S3-B1UE01-SVT et sociétés : savoirs en jeu

| | | U.E. : MEE2D-SVT-S3-B1UE02-IRS – Analyse disciplinaire 2

| | Bloc de Compétences : MEE2D-MU3B-S3-B2-Adapter sa pratique pro à la div des élèves

| | | U.E. : MEE2D-MU3B-S3-B2UE01-Education et accompagnement de l’élève

| | | U.E. : MEE2D-MU3B-S3-B2UE02-Diversité des élèves : analyse

| | Bloc de Compétences : MEE2D-MU3B-S3-B3-Agir dans le cadre des principes du SP éduc

| | | U.E. : MEE2D-MU3B-S3-B3UE01-Valeurs de la République

| | Bloc de Compétences : MEE2D-MU3B-S3-B4-S'engager dans une démarche de dév prof

| | | U.E. : MEE2D-MU3B-S3-B4UE01-Travail de recherche

| | U.E. : MEE2D-SVT-S3-Stage

| SEMESTRE : SEMESTRE4 M2 2E 2D Sciences de la vie et de la terre

| | Bloc de Compétences : MEE2D-SVT-S4-B1-Maîtriser enseigner la discipline scolaire

| | | U.E. : MEE2D-SVT-S4-B1UE01-Modèles et mesures en SVT

| | | U.E. : MEE2D-SVT-S4-B1UE02-IRS- Analyse disciplinaire 3

| | Bloc de Compétences : MEE2D-MU3B-S4-B3-Agir dans le cadre des principes du SP éduc

| | | U.E. : MEE2D-MU3B-S4-B3UE01-Analyse du travail collectif

| | Bloc de Compétences : MEE2D-MU3B-S4-B4-S'engager dans une démarche de dév prof

| | | U.E. : MEE2D-MU3B-S4-B4UE01-Analyse critique de la recherche

| | | U.E. : MEE2D-MU3B-S4-B4UE02-Numérique au service des apprentissages

| | | U.E. : MEE2D-MU3B-S4-B4UE03-Langue vivante étrangère

| | U.E. : MEE2D-SVT-S4-Stage