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Bloc de Compétences : Etre acteur et ressource de l'Ecole Promotrice de Santé EPSa  
    | U.E. : M1B1 SR1 Ethique de la formation  
    | U.E. : M1B1 SR2 Environnement et santé des élèves  
    | U.E. : M1B1 IRS Politique éducative, sociale et de santé  
Bloc de Compétences : Concevoir et mettre en oeuvre l'EPSa  
    | U.E. : M1B2-3 SR1 Concepts méthodo prévent, éduc et promo santé  
    | U.E. : M1B2-3 SR2 Structuration et pilotage de projets de formation  
    |     | Ens. : M1B2-3 SR2 Méthodologie de projet et travail en partenariat  
    |     | Ens. : M1B2-3 SR2 Ingénierie de formation 1  
    | U.E. : M1B2-3 IRS Professionnalisation  
    |     | Ens. : M1B2-3 IRS Mise en situation professionnelle (stage)  
    |     | Ens. : M1B2-3 IRS Suivi de la mise en situation professionelle  
Bloc de Compétences : Le formateur en éducation à la santé praticien réflexif  
    | U.E. : M1B4 SR1 Langue vivante étrangère et recherche  
    | U.E. : M1B4 SR2 S'engager dans une démarche de recherche  
    |     | Ens. : M1B4 SR2 Conception et méthodologie de la recherche  
    |     | Ens. : M1B4 SR2 Construction du mémoire de recherche  
    | U.E. : M1B4 IRS Recherche et développement professionnel  
    |     | Ens. : M1B4 IRS Ouverture personnelle et professionnelle (OPP)  
    |     | Ens. : M1B4 IRS Réflexivité professionnelle  
Bloc de Compétences : Agir en acteur de la communauté éducative  
    | U.E. : M2B1 SR1 Ethique de la formation  
    |     | Ens. : M2B1 SR1 Ethique de la formation  
    |     | Ens. : M2B1 SR1 Dynamiques de groupes et gestion de conflit  
    | U.E. : M2B1 SR2 Politiques et acteurs de la formation  
    |     | Ens. : M2B1 SR2 Structuration des réseaux d'acteurs (2)  
    |     | Ens. : M2B1 SR2 Dynamiques partenariales  
    | U.E. : M2B1 IRS Politique éducative, sociale et de santé  
Bloc de Compétences : Concevoir et mettre en œuvre la formation pour adultes  
    | U.E. : M2B2-3 SR1 Concepts et enjeux en formation d'adultes  
    |     | Ens. : M2B2-3 SR1 Sciences cognitives et formation 1  
    |     | Ens. : M2B2-3 SR1 Sciences cognitives et formation 2  
    | U.E. : M2B2-3 SR2 Structuration et pilotage de projets de formation  
    |     | Ens. : M2B2-3 SR2 Ingénierie de formation 2  
    |     | Ens. : M2B2-3 SR2 Ingénierie de formation 3  
    |     | Ens. : M2B2-3 SR2 Ingénierie de formation 4  
    | U.E. : M2B2-3 IRS Professionnalisation  
    |     | Ens. : M2B2-3 IRS Mise en situation professionnelle (stage)  
    |     | Ens. : M2B2-3 IRS Suivi de la mise en situation professionelle  
Bloc de Compétences : Le formateur en éducation à la santé praticien réflexif  
    | U.E. : M2B4 SR1 Langue vivante étrangère et recherche  
    | U.E. : M2B4 SR2 Conduire un projet de recherche  
    |     | Ens. : M2B4 SR2 Conception et méthodologie de la recherche  
    |     | Ens. : M2B4 SR2 Construction du mémoire de recherche  
    | U.E. : M2B4 IRS Recherche et développement professionnel  
    |     | Ens. : M2B4 IRS Ouverture personnelle et professionnelle (OPP)  
    |     | Ens. : M2B4 IRS Réflexivité professionnelle