Il est créé à l’Université Claude Bernard Lyon 1, un Diplôme Interuniversitaire « Pratiques Addictives » en association avec les universités de GRENOBLE, SAINT-ETIENNE et CLERMONT-FERRAND

 

Cet enseignement annule et remplace les diplômes d’université d’Alcoologie et Etudes des Toxicomanies précédemment délivrés par l’Université Claude Bernard Lyon 1.

L’Université Claude Bernard Lyon 1 inscrit dans son offre de formation, en conformité avec le règlement d’études, le D.I.U. « Pratiques addictives ». Les universités de Clermont-Ferrand, Grenoble, Lyon et Saint-Etienne sont habilitées à délivrer le diplôme
L’objectif de cet enseignement est d’apporter aux participants un ensemble de connaissances, de méthodes et de savoir-faire leur permettant de contribuer efficacement aux actions de santé vis-à-vis des différentes addictions (alcool, tabac, produits illicites, médicaments, addictions comportementales), tant sur le plan collectif (prévention, éducation pour la santé, dépistage) que sur le plan individuel (accompagnement social, prise en charge des patients, mise en œuvre de moyens thérapeutiques)

Durée de la formation : 1 an

L’enseignement compte 100 heures réparties en :

 

 -         80 heures d’enseignement théorique : réparties sur 10 jours (2 jours par mois pendant 5 mois). Il se fait en présentiel (déplacement des étudiants et des enseignants sur le site régional organisateur de la journée) plutôt qu’en visioconférence afin de favoriser le maximum d’interactivité.

 -         20 heures d’enseignement dirigé organisées localement sur chaque site.

 

Ce temps d’enseignement se répartit en un tronc commun (16 heures : définition, neurobiologie, psychopathologie des addictions) organisé de principe à Clermont-Ferrand (mais pouvant éventuellement être organisé sur l’un des autres sites après consensus du comité pédagogique) ; et 4 modules thématiques (16 h chacun) organisé chacun par l’une des subdivisions. (Clermont-Ferrand : Alcool-Tabac ; Lyon : Produits illicites ; Saint-Etienne : Addictions comportementales ; Grenoble : Addictions médicamenteuses et approches thérapeutiques en addictologie).

 

La formation est dispensée sous forme d’apprentissage par résolution de problèmes (APP) d’e-learning et de cours interactifs.

 

 -          APP : Il comprend deux parties. Lors de la première partie effectuée en petits groupes de 10 à 20 étudiants, à travers un cas clinique et guidés par un enseignant, les étudiants doivent posés les bonnes questions, émettre les hypothèses et rechercher les réponses. La deuxième partie sert de débriefing ; elle est effectuée avec l’ensemble des étudiants et des enseignants pour faire la synthèse des notions à retenir.

 

 -          Enseignement par e-learning : les documents numérisés sont mis à disposition des étudiants avant les enseignements effectués dans chacune des villes. (via un serveur ou autre moyen de diffusion des cours). Ces documents doivent être préalablement travaillés par les étudiants ce qui permet, lors des cours interactifs, d’appuyer sur les points essentiels à l’aide d’illustrations, de hiérarchiser les connaissances, et de répondre aux questions des étudiants.

 

Séances d'enseignement dirigé : discussions autour de situations cliniques proposées parles enseignants et /ou étudiants

 

Stages pratiques : bien que non obligatoire, un stage pratique est fortement conseillé car il représente une opportunité de mettre en pratique et de mieux intégrer les connaissances enseignées tout au long du DIU (5 jours maximum dans des services agréés en addictologie).

1 – Présentiel obligatoire aux cours : une absence au cours doit être justifiée. A partir de deux absences non justifiées, le candidat ne sera pas autorisé à participer aux épreuves écrites et orales.

2 – Examen informatisé sur tablette ou examen écrit en fin d'année, sous la forme de dossiers progressifs et de questions isolées. L'examen est validé lorsque la note moyenne de l'ensemble de l'épreuve est égale ou supérieure à 10/20. Les questions d'examen couvrent idéalement les différents aspects enseignés, incluant les supports pédagogiques, les éléments enseignés en cours, en enseignement dirigé et en séances d'APP.

3 – Epreuve orale en fin d'année sous la forme d'une présentation d'une situation clinique complexe. Cette présentation doit permettre à l'étudiant d'exprimer les notions acquises tout au long du DIU à travers une démarche rationnelle de caractérisation de la situation clinique et de sa prise en charge. Cette épreuve est notée sur 20, dont 10 points pour la soutenance et 10 points pour la réponse aux questions du jury.

 

Une seule session est réputée organisée par année universitaire. Toutefois, sur la base d’un consensus du comité pédagogique une seconde session pourra être organisée si besoin.