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Langue des Descriptions :
  Etendu aux fiches UE.
  • Domaine : Diplômes Inter Universitaires en Santé
  • Diplôme : Diplôme Inter-Universitaire (DIU)
  • Mention : DIU Santé
  • Parcours : Neurodéveloppement
    Présentation :
Modalité de formation :
  • Formation initiale normale : 600 €
  • Formation continue prise en charge individuelle: 1200 €
  • Formation continue prise en charge employeur : 1200 €
Durée de la formation :
2 semestres
    Liste des étudiants (Exclusivement réservé à l'usage des enseignants) :
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    Description de la formation :

- Savoir diagnostiquer un TND en fonction de l’âge : signes d’alerte, démarche clinique, explorations.

- Savoir dépister et prendre en compte les troubles associés : sensoriels, moteurs, épilepsie, troubles alimentaires et du sommeil, douleur, pathologies psychiatriques.

- Comprendre les bases neurobiologiques des TND et les principales causes génétiques et environnementales.

- Connaître les outils d’évaluation et de mesure des compétences cognitives, adaptatives, sociales

- Pouvoir coordonner une évaluation fonctionnelle d’un trouble du comportement, en prenant en compte les dimensions somatiques, psychopathologiques, éducatives, écosystémiques.

- Connaître les principes de la scolarisation inclusive et d’un projet personnalisé de scolarisation.

- Connaître le rôle des différents professionnels de l’éducation, rééducation et de l’accompagnement.

- Valoriser les capacités d’autodétermination, la participation de la personne avec TND et sa qualité de vie

- Prendre en compte la famille (parents, fratrie) dans la démarche de soins.

- Comprendre les enjeux éthiques de situations périnatales et de soins palliatifs.

- Acquérir les connaissances nécessaires pour pouvoir coordonner un projet de soins et d’accompagnement d’une personne avec TND.

Durée de la formation : 1 an

-  Enseignement théorique : 103.5 heures

-  Enseignement pratique  : 14 heures sous forme d’ateliers

-  Présentation du DIU et du groupe : 1 heure

-  Pré et post-tests (avant et après chaque session d’une semaine) : 4.5 heures

-  Stage : 15 jours

    Résumé de la formation :

Les troubles du Neurodéveloppement (TND) correspondent à un défaut de développement des compétences cognitives attendues lors du développement psychomoteur et affectif de l’enfant (DSM-5, 2013). Ils sont liés à un dysfonctionnement cérébral, qui peut être dû à des facteurs génétiques et/ou à une agression du cerveau en développement (infection, anoxie, traumatisme, toxiques) pendant la grossesse, à la naissance ou au cours de l’enfance. Parmi les TND, on distingue :

  • La déficience intellectuelle (DI), qui résulte d’un trouble du raisonnement logique et provoque des troubles d’adaptation ;
  • Les troubles du spectre de l’autisme (TSA), qui résultent d’une perturbation des interactions sociales avec des comportements répétitifs et des intérêts restreints ;
  • Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA), incluant :

                    - Le déficit d’attention, avec ou sans hyperactivité (TDAH) ;

                   - Les troubles d’acquisition de la coordination (TAC ou dyspraxies) ;

                  - Les troubles d’acquisition du langage oral (dysphasies) ;

                 - Les troubles spécifiques d’acquisitions scolaires (lecture : dyslexie ; écriture : dys(ortho)graphie ; mathématiques : dyscalculie).

Il s’agit d’un problème de santé publique majeur puisque les troubles du Neurodéveloppement concernent 8% des enfants européens, soit 3 à 4 millions de personnes en France pour les TND sévères. Tous ces TND se distinguent des simples « retards » ou « difficultés scolaires » par leur caractère durable et sévère, nécessitant une approche pluridisciplinaire et une pédagogie adaptée aux besoins de soutien de l’enfant.

Quel que soit le TND, plus on intervient tôt – c’est-à-dire, dès le repérage d’un développement anormal par les parents ou par les professionnels –, plus on a de chance de mobiliser les compétences de l’enfant. Il est démontré que pour être efficaces, les interventions doivent être précoces, sans rupture, prolongées, multidisciplinaires, s’appuyant sur les compétences de l’enfant et menées en partenariat avec ses parents.

Il est donc urgent et nécessaire de former des médecins qui pourront être de précieux relais de proximité, pour dépister, intervenir précocement, coordonner les différentes rééducations et suivis des enfants présentant un trouble du Neurodéveloppement et de ne référer à l’hôpital que les cas les plus compliqués.

Trois séminaires d’une semaine sont organisés, en présentiel, avec une pédagogie interactive comportant 103.5 heures de cours théoriques, interdisciplinaires, mais aussi 14h d’ateliers permettant une appropriation d’outils (psychométries, échelles adaptatives), la découverte de la lecture d’une IRM cérébrale, ou le décryptage d’un compte rendu de génétique.

Un atelier sera également réalisé en pédagogie inversée où les participants devront en petit groupe, réfléchir sur les diagnostics possibles à évoquer en fonction de l’âge et des principaux signes d’appel. D’autres ateliers se feront sous forme de jeux de rôle, d’autres à partir de la visualisation de vidéos, d’études de cas ou encore sur la rédaction concrète d’un dossier MDPH. Il y aura également un atelier autour de questions éthiques.

Tous les cours seront dispensés par des professionnels ayant une grande expérience de la prise en charge des troubles du Neurodéveloppement. Les spécialités des formateurs seront très variées : pédopsychiatre, neuropsychologue, neuropédiatre, généticien, psychomotricien, ergothérapeutes, médecins de rééducation fonctionnelle, épileptologues, ophtalmologistes, orthoptistes, orthophonistes, éducateurs spécialisés, juristes, parents de patients avec un trouble du Neurodéveloppement, enseignants spécialisés, neuroradiologues, neurobiologiste, professionnel du médico-social, endocrinologues…

Enfin, des QCM seront réalisés avant et après chaque session d’une semaine.



    Public concerné et pré-requis :

Les participants seront tous des médecins ou internes en médecine (ayant validé la phase socle). Les spécialités concernées comprennent la pédiatrie, la médecine générale, la psychiatrie, la pédopsychiatrie, la médecine physique et de réadaptation, la génétique, la neurologie. Les diplômes requis pour l’inscription seront donc le doctorat en médecine ou un justificatif de leur statut d’interne précisant le nombre de semestres validés. Les modes et lieux d’exercice seront variés : du libéral, aux structures de type PMI ou CAMSP, CMP, médecins scolaires, centre hospitaliers...


Capacité d'accueil :

Effectif minimum sur Lyon 1 (en dessous duquel le diplôme n’ouvrira pas) : 25
Effectif maximum sur Lyon 1 : 50


Mode de sélection des candidats : 

Les candidats devront fournir un CV à jour, une lettre de motivation et une copie de leur diplôme de médecin (doctorat en médecine), de spécialité (DES), ou à défaut un justificatif de leur statut d’interne.

La sélection des candidats sera réalisée par le comité pédagogique. Un seul site centralisé d’inscription au DIU est prévu à Lyon1, pour faciliter la logistique et la gestion.

L’accord écrit du responsable d’enseignement est à fournir obligatoirement au dossier d’inscription.

    Modalités d'évaluation des connaissances :
L’assiduité est obligatoire. Elle conditionne l’autorisation à passer les examens

Examen écrit : L’épreuve écrite comportera deux dossiers progressifs de 12 questions (soit un total de 24 points) et 56 QCM (soit un total de 56 points). Une moyenne sera rendue sur 20 pour l’épreuve écrite

Rédaction d'un mémoire d'une trentaine de pages et sa présentation à l'oral

Compte-rendu du stage sera présenté à la suite du mémoire.

Une note inférieure à 8 à l’une des trois épreuves (écrit, mémoire écrit, présentation orale) sera éliminatoire. Le diplôme sera obtenu en cas d’assiduité aux trois modules, et d’une note moyenne globale supérieure à 10

Une seule session d’examen (écrit + soutenance du mémoire) sera organisée en septembre, sur deux sites : Lyon 1 et Paris.  Un rattrapage oral de la session écrite sera proposé le jour de l’oral juste après la fin de celui-ci pour les étudiants n’ayant eu aucune note éliminatoire et ayant une moyenne globale entre 8 et 10. Il n’y aura pas de session de rattrapage ultérieure.

La note écrite sera valable deux ans, permettant si besoin de rédiger le mémoire sur l’année suivante

    Responsabilité du Parcours :
CURIE aurore
 aurore.curieuniv-lyon1.fr
    Composante(s) de l'université responsable de cette formation :
Faculté de Médecine Lyon Est
Lien vers Statistiques d’insertion professionnelle
Les enquêtes d’insertion professionnelle sont réalisées par l'Observatoire de la Vie Etudiante.
    Dates :

Prochaine session :


Date de début : 25/11/2019

Date de fin : 12/06/2020

-         Seminiare1  Lyon : 25-29 novembre 2019

-         Seminiare 2 Toulouse : 30 mars - 03 avril 2020

-         Seminiare 3 Paris : 08-12 juin 2020

Date de la dernière mise-à-jour : 03/07/2019