L’activité de l’enseignant révélant ses conceptions au sein d’un établissement du second degré.
1. Concevoir et opérationnaliser des situations d’enseignement adaptées à la diversité des besoins
et des ressources des élèves au regard des compétences visées par la discipline ;
2. Identifier, analyser et réguler les processus d’apprentissage des élèves afin d’organiser et
d’assurer un mode de fonctionnement du groupe permettant d’atteindre les compétences visées
par la discipline ;
3. Coopérer, au sein de l’équipe disciplinaire comme au sein de la communauté éducative, pour
répondre aux enjeux de l’école ;
4. Situer la place et le rôle de l’EPS dans le parcours de formation, équilibré et équitable, de tous
les élèves.
