Introduction
La formation « Enseigner dans le premier degré – Préparation au CRPE » portée par l’Inspé de l’académie de Lyon est adossé au RNCP et facilite ainsi la recherche de financement des candidats.
Cette formation s’adresse principalement à des étudiants déjà titulaires d’un master ou titre équivalent et souhaitant préparer le CRPE. La formation s’organise sur les sites de l’Ain, de la Loire et du Rhône de l’Inspé ou à distance. L'ouverture d'un groupe sur chaque site est dépendante du nombre d'inscrits.
Le CRPE (fin de master ou équivalent)
Les différentes épreuves sont désormais :
- Epreuves d’admissibilité
- Epreuve écrite disciplinaire de français.
- Epreuve écrite disciplinaire de mathématiques.
- Epreuve écrite d’application.
(Le candidat a le choix au début de l’épreuve entre trois sujets portant respectivement sur l’un des domaines suivants : sciences et technologie ; histoire, géographie, enseignement moral et civique ; arts.
- Épreuves d’admission
- Epreuve de leçon. Français et mathématiques.
- Epreuve EPS et entretien.
- Epreuve facultative en LVE
Types d'emplois accessibles :
- Enseignant en école élémentaire ou maternelle en France ou à l’étranger
- Chargé de mission (éducation - réussite éducative ; etc.) en collectivité territoriale, chambres consulaires, entreprises…
- Coordinateur pédagogique dans différentes structures (réseaux d’associations, collectivités…)
- Médiateur culturel et scientifique
Calendrier et organisation
La formation est initiée durant le mois de septembre de l’année précédant l’année des épreuves du concours. Les modules de préparation à l’écrit se terminent avant les épreuves écrites du concours. Tous les modules débutent avant le mois de janvier.
Une version à distance et une version présentiel coexistent.
A distance
La version à distance se réalise entièrement à distance avec uniquement deux temps de présentiel très fortement recommandés. (Le jour de la rentrée et un jour en mai pour la simulation des oraux). La forme distancielle nécessite un accès internet et du matériel informatique pour la communication à distance (micro, webcam en particulier).
Les effectifs par groupe : 12 à 15. Effectif maximal : 60
Les classes virtuelles (2 par semaine) ont lieu en soirée (entre 19h30 et 21h). Les jours seront définis à la rentrée. Pas de cours pendant les vacances scolaires. La possibilité d’organiser des classes virtuelles en journée sera étudiée avec les inscrits. Il est bon de savoir que les classes virtuelles sont des éléments de la formation, importants, mais pas les principaux. Nous comptons beaucoup plus sur l’organisation du travail collaboratif, les échanges par des forums et des wikis... pour faire progresser les étudiants.
En présentiel
La version « en présentiel » nécessite que les étudiants soient disponibles chaque semaine le jeudi et vendredi de fin septembre à fin mai avec une amplitude maximale de 8h à 18h. Pas de cours pendant les vacances scolaires.
L’hybridation de certaines parties des enseignements nécessite la possibilité d’avoir un accès internet et du matériel informatique.
Les effectifs par groupe sont limités à 24 à 30. Effectif maximal : 60
En fonction des effectifs, la formation se met en place sur les sites de l’Ain, de la Loire et du Rhône de l’inspé. Les candidats à cette formation formuleront un vœu pour leur site de préférence. Si les effectifs sur un site sont complets, il pourra être proposé aux candidats une place sur un autre site. Les situations particulières pourront être prise en compte par le jury d’admission.
Un stage d’observation de 4 demi-journées (sur les temps de formation) sera proposé dans l’académie de Lyon.
Tarifs : Droits de scolarité inclus
AEU CRPE présentiel : 1600 € étudiants financés et 1 200 € étudiants non financés
Module complémentaire Anglais : 100€ (minimum 5 inscrits)
AEU CRPE à distance : 1 600 €
RNCP38155BC05 - Concevoir, évaluer, mettre en œuvre des situations d’enseignement-apprentissage dans le premier degré
RNCP38155BC06 - Élaborer et mettre en œuvre une pratique réflexive intégrant la question de la polyvalence et visant l’analyse de l’activité cognitive des élèves
RNCP38155BC08 - S’approprier le contexte d’exercice du métier
RNCP38155BC09 - S’intégrer dans la communauté éducative et la faire vivre
