L'UE a une ambition double.
D'une part, donner aux étudiant·es des notions historiques et chronologiques générales à travers quatre blocs de cours correspondant à l'histoire de certaines sous-disciplines mathématiques (algèbre et théorie des nombres ; analyse ; géométrie ; probabilités et statistiques), auquel s'ajoute un bloc sur l'histoire de l'enseignement des mathématiques.
D'autre part, il s'agit de faire travailler les étudiant·es sur des textes historiques, sélectionnés au préalable par les enseignants et portant sur un théorème, une notion, un objet, etc. Il s'agit d'un travail continu (et suivi par les enseignants) tout au long du semestre.
Les étudiant·es travailleront en groupe ; ils ou elles écriront un petit rapport sur le sujet choisi et présenteront leurs résultats devant la classe.
