Les compétences évaluées ; Elles sont issues du référentiel de compétences de l’enseignant spécialisé publiée au BO n° 7 du 16 février 2017 et porte plus particulièrement sur :
L'enseignant spécialisé exerce une fonction de personne ressource pour l’éducation inclusive dans des situations diverses :
-en répondant dans le contexte d’exercice aux demandes de conseils concernant l’élaboration de réponses pédagogiques concertées à des besoins éducatifs particuliers;
-en mobilisant les éléments des cadres législatif et réglementaire dans la variété de ses missions;
- en connaissant et en coopérant avec la diversité des partenaires et des acteurs de l’École inclusive;
-en construisant des relations professionnelles avec les familles en les associant au parcours de formation;
- en concevant et en mettant en œuvre des modalités de co-intervention;
- en construisant et en animant des actions de sensibilisation, d’information et en participant à des actions de formation sur le thème de l’éducation inclusive;
-en prévenant l’apparition de difficultés chez certains élèves ayant une fragilité particulière.
