Introspection : cette UE commence par un travail de réflexion sur soi visant pour chaque individu à identifier à la fois les facettes de sa personnalité compatibles avec un/des métier(s) en particulier, et des aptitudes spécifiques, des domaines d’excellence, ou encore des préférences issues de sensibilités naturelles entraînant vers un champ de spécialisation donné
Communication orale : s’exprimer en articulant correctement ses idées et en utilisant des termes adéquats. Chacun.e est sollicité à raison de quelques minutes par atelier au minimum sur un débriefing de discussions menées en groupe ou sur l’expression d’un point de vue personnel sur le sujet traité collectivement au même instant
Communication écrite : ce volet est éminemment présent dans le coaching d’insertion professionnelle ne serait-ce que pour la rédaction des documents classiques de candidature ou pour l’envoi de messages ciblés à des professionnels en vue de connaître davantage leurs missions au quotidien, et dans ces 2 optiques chaque étudiant.e découvre quelques règles fondamentales applicables à des communications de style professionnel
Prise de parole en public : les étudiants sont régulièrement sollicités et appelés à s’exprimer de manière plus ou moins formalisée à l’occasion des discussions et des échanges qui sont au coeur de la méthode pédagogique à l’œuvre dans cette UE.
Travail en équipe : à plusieurs reprises lors de ces ateliers il est demandé à la classe de s’organiser en petits groupes de travail et de phosphorer sur un sujet en lien avec l’insertion professionnelle, et cela fait appel aux qualités d’écoute, d’imagination, de concertation, de validation d’idées produites collectivement, et en cela ça préfigure les attentes de leur hiérarchie lorsqu’ils se trouveront en situation professionnelle
Présentation formalisée : les étudiants interviennent par groupes à tour de rôle devant le reste de la classe et il leur est demandé de présenter leur production collective oralement avec un support de présentation diffusé à l’écran ce qui suppose de planifier leurs prises de parole, de se coordonner et d’être capable de répondre aux questions de l’auditoire donc c’est un vrai entraînement à un exercice assez fréquent et usuel dans le monde professionnel
