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Bloc de Compétences : Etre acteur et ressource de l'école inclusive  
    | U.E. : M1B1 SR1 Culture de l'école inclusive  
    |     | Ens. : M1B1 SR1 Culture de l'école inclusive  
    | U.E. : M1B1 SR2 Mission personne ressource  
    |     | Ens. : M1B1 SR2 Mission personne ressource  
    | U.E. : M1B1 IRS Connaitre et répondre aux besoins  
    |     | Ens. : M1B1 IRS Connaissance communes des EABEPs  
    |     | Ens. : M1B1 IRS Connaissances spécifiques des EABEPs  
Bloc de Compétences : Concevoir et mettre en oeuvre l'école inclusive  
    | U.E. : M1B2-3 SR1 Approfondissement  
    |     | Ens. : M1B2-3 SR1 Approfondissement 1 au choix  
    | U.E. : M1B2-3 SR2 Approfondissement  
    |     | Ens. : M1B2-3 SR2 Approfondissement 2 au choix  
    | U.E. : M1B2-3 IRS Professionnalisation  
    |     | Ens. : M1B2-3 IRS Professionnalisation fonction du lieu d'exercice  
    |     | Ens. : M1B2-3 IRS Suivi de stage  
    |     | Ens. : M1B2-3 IRS Mise en situation professionnelle (stage)  
Bloc de Compétences : Agir en praticien réflexif de l'école inclusive  
    | U.E. : M1B4 SR1 Langue vivante étrangère et recherche  
    | U.E. : M1B4 SR2 S'engager dans une démarche de recherche  
    |     | Ens. : M1B4 SR2 Conception et méthodologie de la recherche  
    | U.E. : M1B4 IRS Réflexivité au service du développement prof  
    |     | Ens. : M1B4 IRS OPP : accompagnement vers la certification CAPPEI  
    |     | Ens. : M1B4 IRS Réflexivité professionnelle